Aproape o treime din elevii din România nu ascultă ce spune profesorul la clasă. Conform datelor Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică pentru ediția din 2022 a testării internaționale PISA, se constată că 28% dintre elevii din România nu acordă atenție la ceea ce spune profesorul. Totodată, aceleași date relevă că 35% dintre elevi sunt distrasi de utilizarea dispozitivelor digitale (față de media OCDE de 30%) și 31% sunt distrasi de colegii lor care folosesc dispozitive digitale (față de media OCDE de 25%).

Elevii români cu vârsta de 15 ani se află pe penultimul loc în Uniunea Europeană în ceea ce privește rezultatele obținute la testele PISA 2022 (Programme for International Student Assessment), care evaluează competențele în mod standardizat. Situația este similară cu cea înregistrată în România și la testele PISA din 2018 și 2022: aproximativ jumătate dintre elevi (42%) nu înțeleg ceea ce citesc, doar jumătate (51%) fac conexiuni matematice și jumătate (56%) pot recunoaște corect explicațiile privind fenomenele științifice familiare.

Ministerul Invățământului zice că:

Scorurile medii obținute de elevii din România în 2022 au fost similare cu cele înregistrate în 2018 la matematică, lectură și științe. Spre deosebire de multe alte state, România nu a înregistrat pierderi semnificative în performanțele elevilor, ceea ce demonstrează că avem un sistem de educație rezilient și că țara noastră a reușit să reducă impactul pandemiei.

O fi de bine, o fi de rău ?